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《學(xué)習(xí)文選》兩會(huì)特刊:強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才支撐作用

人民網(wǎng)-理論頻道 原創(chuàng)稿    2025-04-01

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【本期導(dǎo)讀】

本期聚焦

摘要:3月6日下午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平看望了參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,并參加聯(lián)組會(huì),聽取意見和建議。他強(qiáng)調(diào),新時(shí)代新征程,必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求,強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。【詳細(xì)】

權(quán)威解讀

摘要:教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。今年全國兩會(huì)期間,習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí),強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,深刻闡述了新時(shí)代新征程教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用;強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國,“必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向”,“是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任”。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì),確立到2035年建成教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)。2024年9月9日至10日,全國教育大會(huì)在北京召開,對(duì)新時(shí)代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出動(dòng)員部署,習(xí)近平總書記在大會(huì)上的重要講話凸顯了教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,強(qiáng)調(diào)我們要建成的教育強(qiáng)國,是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國,應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國際影響力,科學(xué)回答了“為什么要建設(shè)教育強(qiáng)國,建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國,怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國”這個(gè)時(shí)代命題,為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。【詳細(xì)】

深度評(píng)析

摘要:“新時(shí)代新征程,必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求,強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。”

3月6日下午,習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時(shí)發(fā)表重要講話,深刻揭示教育作為中國式現(xiàn)代化基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的重大價(jià)值,為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。【詳細(xì)】

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

摘要:人工智能賦能教育。新賽道、新機(jī)遇來了,新的挑戰(zhàn)、新的憂慮也隨之而來。

會(huì)場(chǎng)內(nèi),來自北京郵電大學(xué)的徐坤委員,帶來了實(shí)踐中的思考:“人工智能成為加快實(shí)現(xiàn)教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵變量。”

習(xí)近平總書記對(duì)這一話題饒有興致:“教育數(shù)字化,有些問題要分清楚。”

“現(xiàn)在,一方面,有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能,教育的工具和方法會(huì)發(fā)生變化,學(xué)生能力培養(yǎng)會(huì)有變化,這些正需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。另一方面,對(duì)于學(xué)生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認(rèn)知能力、解決問題能力的培養(yǎng),是不能放松的。基本功還得有。”

今昔對(duì)比,他舉例說道:過去,到商店買東西,發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個(gè)個(gè)數(shù)去算,往往判斷這是數(shù)學(xué)基本能力不足的表現(xiàn)。而用上計(jì)算機(jī)以后,這方面的基本能力要求跟以前打算盤時(shí)不一樣了。即便如此,“教育,不能把最基本的丟掉”。【詳細(xì)】

(責(zé)編:劉圓圓、秦華)
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