新火種
2023-12-20 
重慶交通大學：鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育AI互動空間項目
重慶交通大學：鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育AI互動空間項目 - 中華人民共和國教育部政府門戶網站 2023-12-12 來源：規(guī)劃司收藏
習近平總書記強調，核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。黨的十九大報告提出“把立德樹人作為教育的根本任務”的要求。兒童是國家的未來和希望，有怎樣的價值觀念，就會有怎樣的行動。培育社會主義核心價值觀，必須堅持從小抓起、從學校抓起。2021年8月，在重慶市黨史學習教育中，重慶交通大學、市鄉(xiāng)村振興局、中國移動重慶公司、重慶康普達科技有限公司等單位，組建政校企跨界聯合的研發(fā)團隊，研發(fā)“鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育AI互動空間”，即“小扣子AI互動空間”，作為鄉(xiāng)村振興局“我為群眾辦實事”的重要項目之一。
一、項目的概況
（一）基本情況
“小扣子AI互動空間”項目通過教育信息化推動教育高質量發(fā)展，秉持“方法重于技術、教育性重于先進性、教育應用創(chuàng)新重于信息技術創(chuàng)新”的開發(fā)理念，切實為師生提供能用、好用的數字化資源。項目在方向上堅持政治性、思想性、趣味性，在設計上體現模塊化、智能化、精品化；在形式上采用互動式、體驗式、探索式；在效果上兼具吸引力、感染力、影響力。項目整體呈現方式以“12 個專題教育”為主線，以兒童熟悉的紅旗、戲曲、美術、節(jié)日、文字、體育等點位入手，進行 AI 互動活動內容開發(fā)。項目內容以“育人”為目標，力求實踐性強，兼具趣味性，理念落實到位。空間將動作捕捉技術、虛擬現實技術、師生互動系統、四分屏技術、人臉識別技術、文字識別技術、語音識別技術，與 5G信息技術充分融合，結合實際教學需要，將社會主義核心價值觀深邃的精神內涵融入兒童喜聞樂見的活動中，寓教于樂，將社會主義核心價值觀牢牢扎根于兒童心中。開發(fā)內容包含開展社會主義核心價值觀 AI互動教育的軟硬件，教學內容包括圍繞社會主義核心價值觀 12個主題詞開發(fā)的互動活動。目前已經開發(fā)AI 互動教學活動 39個，另外根據少年兒童成長與發(fā)展規(guī)律，設計并開發(fā) 20個AR 互動活動和10個4D互動活動，豐富空間活動內容。整體教學體現了動態(tài)生成的開放性、器具兼容的系統性、人機共生的交互性、虛實融合的活動性。
（二）項目特點
“小扣子AI互動空間”項目主要特點：一是研發(fā)路徑新。以AI人工智能技術為依托，以活動為主要表現形式，遵循兒童年齡身心特點和成長發(fā)展規(guī)律，突破傳統教育場地和形式的限制，多場景、生動活潑地培育兒童社會主義核心價值觀。二是架構設計新。在方向上堅持政治性、思想性、趣味性，在設計上體現模塊化、智能化、精品化。三是培育形式新。采用互動式、體驗式、探索式培育，在效果上兼具吸引力、感染力、影響力。四是項目影響大。項目試點啟動以來得到新華網、人民網、華龍網、重慶衛(wèi)視、重慶日報等主流媒體紛紛主動報道，2022年4月11日，石柱中益鄉(xiāng)小學AI互動空間上了央視新聞聯播。
（三）項目合作單位
重慶交通大學、市鄉(xiāng)村振興局、中國移動重慶公司、重慶康普達科技有限公司等單位，組建政校企跨界聯合的研發(fā)團隊，重慶交通大學與重慶市鄉(xiāng)村振興局，中國移動通信集團重慶有限公司，重慶康普達科技有限公司開展深度產學研合作，建立了以重慶交通大學“研”為主體；以中國移動通信集團重慶有限公司和重慶康普達科技有限公司“產”為依托；以重慶市鄉(xiāng)村振興局“用”為推廣的產學研用體系，構建了以高等教育機構，技術型企業(yè)以及政府部門應用合作共贏的產學研合作機制。該項目是政校企合力推動鄉(xiāng)村振興、優(yōu)化鄉(xiāng)村綜合治理的創(chuàng)新型舉措，是推進黨史學習教育走近群眾、“為民辦實事”的有力嘗試。
二、項目的推進情況
2021年8月，在重慶市黨史學習教育中，重慶交通大學、市鄉(xiāng)村振興局、中國移動重慶公司、重慶康普達科技有限公司等單位，組建政校企跨界聯合的研發(fā)團隊，研發(fā)“鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育AI互動空間”，即“小扣子AI互動空間”，作為“我為群眾辦實事”的重要項目進行推進。
2021年10月，項目開始試點，先后在云陽縣棲霞小學、石柱縣中益小學、酉陽縣花田小學、重慶交通大學幼兒園等4個單位落地使用，得到了試點學校孩子們的喜愛、教職工的歡迎。實現了孩子們學得開心，教師們教得用心，領導放心的良好效果。
2022年1月29日，時任市委副書記吳存榮參加市鄉(xiāng)村振興局民主生活會聽取了試點項目的匯報后，做出重要批示：這個項目很好，社會主義核心價值觀就要從娃娃抓起，接下來，要讓市委宣傳部和市教委參與進來，修改完善后，先在18個原深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和17個重點幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣試點。時任重慶市委常委、政法委書記劉強在參加重慶市人大會代表審議時，評價此項目“面向兒童、面向未來，功在當代、利在千秋”。
2022年4月11日，中央電視臺《新聞聯播》報道中益小學教學條件改善，透過小扣子AI互動空間的教學展示，集中呈現了城鄉(xiāng)辦學條件差距明顯縮小，鄉(xiāng)村教學條件明顯改善。
2022年4月21日，召開了由市委宣傳部、市教委、市婦聯、西南大學、研發(fā)單位領導專家參加的小扣子AI互動空間試點項目結題驗收會議，項目得到了所有參會專家的充分肯定，試點項目順利結題。
2022年5月31日，由重慶交通大學、重慶市鄉(xiāng)村振興局、重慶市委宣傳部、重慶市教委、重慶市婦聯共同主辦，中國移動重慶公司承辦的小扣子AI互動空間試點推進會隆重召開。來自原18個深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和17個重點幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在區(qū)縣鄉(xiāng)村振興局、移動公司分管同志和試點學校代表參加了會議。會上發(fā)布了“小扣子”AI形象。
2022年6月1日，新華社開設的“我與總書記‘同框’”欄目，對中益鄉(xiāng)小學將小扣子AI互動空間融入課堂，創(chuàng)新教學方式進行了報道。
2022年6月21日，市委宣傳部副部長馬岱良主持召開小扣子AI互動空間項目推廣論證座談會。馬部長認為該項目“很受啟發(fā)、敢于擔當、值得肯定、創(chuàng)意很好、值得推薦”。
2022年7月4日，召開了由市委宣傳部、市教委、市教科院、重慶大學、渝中區(qū)人和街小學、大渡口區(qū)實驗小學及研發(fā)單位等領導專家參加的小扣子AI互動空間項目試點推廣審查會，項目得到了所有參會領導專家的肯定和好評。
2023年4月，該項目已在重慶市原18個深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和17個重點幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計35個學校推廣運用。
三、項目的運用效果
重慶交通大學鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育AI互動空間項目課題組于 2023 年 3 月對3所試點學校和3所對照學校近1000余學生進行了實地走訪，通過問卷調查和個人訪談的方式收集“AI 互動空間”項目實施的相關資料，進行對照研究，分析質量效果，調研結果表明：
（一）學生真心喜愛“AI 互動空間”，學習實效十分明顯
“AI 互動空間”在培育鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀過程中，在方式方法上提升了兒童社會主義核心價值觀培育的互動性、趣味性，增強了教育的感染力、吸引力，激發(fā)了兒童學習的興趣和內生動力，實現了兒童在“做中學、玩中學”，寓教于樂、潤物無聲。在 AI 互動教學的過程中，孩子們主動申請、積極參與，沉浸其中、樂此不疲，發(fā)自內心、笑聲不斷，真心喜愛、收獲滿滿。
（二）教師紛紛點贊“AI 互動空間”，德育成效極大提升
“AI 互動空間”變革了傳統鄉(xiāng)村學校的德育課程培育方式，將社會主義核心價值觀培育與思政課、德育課、法治課以及少先隊活動等有機結合，通過沉浸式、體驗式教學大大提高學生學習興趣，開啟了兒童社會主義核心價值觀培育工作的新范式，拓展了鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育的載體和渠道，激發(fā)了學生學習的主動性和創(chuàng)造性，提升了學生的課堂積極性和活躍性，幫助兒童實現公民、社會、國家核心價值觀培育的協同發(fā)展，大大提升了德育實效。
（三）數字信息技術賦能鄉(xiāng)村學校，育人方式實現創(chuàng)新
“AI 互動空間”通過數字信息技術賦能鄉(xiāng)村兒童社會主義核心價值觀培育，將黨和國家倡導的社會主義核心價值觀與數智信息技術高度融合，通過動作捕捉技術、虛擬現實技術、師生互動系統、四分屏技術、人臉識別技術、文字識別技術、語音識別技術、XR云服務，實現了鄉(xiāng)村兒童德育在思路、方法、載體、內容、機制、產品等方面的突破和創(chuàng)新。
（四）多維度提升能力，增強兒童知行合一
“AI 互動空間”在培育過程中充分提升了 3-8 歲孩子的感知覺能力、運動能力、語言能力、注意力、情緒管理能力、觀察分析能力、思維能力、創(chuàng)造力、行為管理能力，運用看、聽、說、動的人體信息接收、認知渠道，傳遞社會主義核心價值觀的內在要義，幫助兒童在玩學中認識國家、了解文化、掌握知識，聽得懂、學得會、記得牢，使他們做到了真懂、真信、真用，將社會主義核心價值觀更好地內化于心、外化于行。
四、項目的推廣運用
2021年10月，“小扣子AI互動空間”項目先后在云陽縣棲霞小學、石柱縣中益鄉(xiāng)小學、酉陽縣花田鄉(xiāng)小學、重慶交通大學幼兒園建設4個示范點落地使用。2023年4月，該項目已在重慶市原18個深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和17個重點幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計35個學校推廣運用。與此同時，研究團隊與西藏大學、新疆大學等少數民族地區(qū)的高校馬克思主義學院聯系，在已開發(fā)的項目基礎上，通過共同研究、開發(fā)，把邊疆少數民族文化、習俗等精髓開發(fā)為互動空間產品，將此互動空間推廣到更廣闊的地區(qū)，使社會主義核心價值觀浸潤少數民族孩子的心靈。2023年5月，該項目已成為構建重慶市大中小幼思想課一體化教育綜合解決方案重要載體和平臺。
（責任編輯：許怡）相關推薦
- 免責聲明
- 本文所包含的觀點僅代表作者個人看法，不代表新火種的觀點。在新火種上獲取的所有信息均不應被視為投資建議。新火種對本文可能提及或鏈接的任何項目不表示認可。 交易和投資涉及高風險，讀者在采取與本文內容相關的任何行動之前，請務必進行充分的盡職調查。最終的決策應該基于您自己的獨立判斷。新火種不對因依賴本文觀點而產生的任何金錢損失負任何責任。
