新火種
2024-12-13 
人工智能賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會(huì)順利召開(kāi)！一系列AI教育體驗(yàn)內(nèi)容發(fā)布
背景提要
在《上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型“十四五”規(guī)劃》背景下，上海開(kāi)放大學(xué)承擔(dān)建設(shè)上海市教委《數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的人工智能教育體驗(yàn)服務(wù)項(xiàng)目》，旨在運(yùn)用最新技術(shù)打造數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的人工智能教育體驗(yàn)服務(wù)，在終身教育背景下為本市教育系統(tǒng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作服務(wù)。
11月22日，“一刻鐘AI教育體驗(yàn)”系列活動(dòng)發(fā)布暨人工智能賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型主題研討會(huì)在上海開(kāi)放大學(xué)順利舉辦。本次活動(dòng)通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)、介紹發(fā)布和圓桌研討等豐富形式，帶領(lǐng)與會(huì)嘉賓走進(jìn)上海開(kāi)放大學(xué)人工智能教育體驗(yàn)中心，體驗(yàn)人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的相關(guān)建設(shè)成果，圍繞“AI+教育”相關(guān)話題展開(kāi)交流討論；同時(shí)開(kāi)設(shè)直播課堂，組織不同教育體系下的師生代表、行業(yè)人士等收聽(tīng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建泛在可及的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的良好氛圍。
人工智能教育系列體驗(yàn)服務(wù)發(fā)布
本次會(huì)議發(fā)布了上海開(kāi)放大學(xué)人工智能教育體驗(yàn)中心“4+1”項(xiàng)系列體驗(yàn)服務(wù)，包括AI教育學(xué)習(xí)區(qū)、教育元宇宙空間、AI教育實(shí)訓(xùn)區(qū)、AI教育評(píng)測(cè)區(qū)四項(xiàng)體驗(yàn)內(nèi)容和AI教育情報(bào)庫(kù)服務(wù)，上海開(kāi)放大學(xué)開(kāi)放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心副主任肖君研究員針對(duì)幾項(xiàng)體驗(yàn)服務(wù)展開(kāi)介紹。
AI教育學(xué)習(xí)區(qū)：據(jù)介紹，上海開(kāi)放大學(xué)與聯(lián)合國(guó)教科文組織等合作開(kāi)發(fā)人工智能在線課程，包括面向教師和學(xué)生的兩個(gè)版本，教師版?zhèn)戎赜谡n堂教學(xué)方法和場(chǎng)景應(yīng)用，學(xué)生版則聚焦場(chǎng)景的創(chuàng)新應(yīng)用和工具使用方法。
教育元宇宙空間：依托大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)字技術(shù)，打造認(rèn)知障礙、應(yīng)急管理實(shí)訓(xùn)、智能財(cái)務(wù)、老年認(rèn)知障礙、聲音的世界等模擬場(chǎng)景，通過(guò)體驗(yàn)式、游戲式、實(shí)訓(xùn)式教學(xué)方式，構(gòu)建沉浸豐富的教學(xué)環(huán)境。
AI教育實(shí)訓(xùn)區(qū)：包括AI教育應(yīng)用實(shí)訓(xùn)區(qū)和教學(xué)法試訓(xùn)區(qū)，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，提供工具操作實(shí)訓(xùn)，如生成習(xí)題、教案、大綱和學(xué)習(xí)任務(wù)、腳手架工具等；在學(xué)習(xí)方面，提供AI智能學(xué)伴、數(shù)據(jù)分析等輔助學(xué)習(xí)工具。
AI教育評(píng)測(cè)區(qū)：通過(guò)AR互動(dòng)任務(wù)和元宇宙空間，設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維能力、學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)體驗(yàn)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)體系，形成測(cè)評(píng)工具、數(shù)據(jù)分析模型和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。
AI教育情報(bào)庫(kù)：作為系列體驗(yàn)內(nèi)容的“綜合智庫(kù)”，整合大量人工智能教育信息，形成情報(bào)系統(tǒng)；同時(shí)支持AI分析，洞察最新情況和趨勢(shì)。
后續(xù)，上海開(kāi)放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心還將圍繞人工智能體驗(yàn)中心開(kāi)展一系列AI教育體驗(yàn)活動(dòng)，組織不同背景的體驗(yàn)官們進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，構(gòu)建泛在可及的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的良好氛圍。
人工智能賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型專(zhuān)家觀點(diǎn)速遞
主旨演講環(huán)節(jié)，華東理工大學(xué)社會(huì)與公共管理學(xué)院公共政策系副教授朱琳就《生成式大模型與未來(lái)教育》話題展開(kāi)分享，詳細(xì)介紹了人工智能發(fā)展的重要里程碑，包括圖靈測(cè)試、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等關(guān)鍵概念和技術(shù)，展開(kāi)探討生成式人工智能（GenAI）的科學(xué)含義及其廣泛應(yīng)用。
她提及，生成式AI在一定程度上提高教育效率、個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新方面，但與此同時(shí)還需關(guān)注大語(yǔ)言模型在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用時(shí)的局限性和潛在風(fēng)險(xiǎn)，如知識(shí)更新滯后、幻覺(jué)現(xiàn)象等。此外，她還討論了中國(guó)在垂直領(lǐng)域大模型應(yīng)用方面的發(fā)展趨勢(shì)，以及高等教育為迎接生成式AI所做的準(zhǔn)備措施。
圓桌交流環(huán)節(jié)，上海社科院信息研究所副所長(zhǎng)丁波濤，市青少年研究中心魯旻，閔行區(qū)社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng)徐國(guó)保，科大訊飛上海公司副總經(jīng)理劉宜中，虛沅數(shù)創(chuàng)始人高海寧，上海智研院副院長(zhǎng)別畢畫(huà)，南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能汽車(chē)服務(wù)系主任朱列、上開(kāi)大開(kāi)放遠(yuǎn)程教育工程研究中心副研究員王臘梅討論了人工智能技術(shù)如何創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，包括沉浸式學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)，以及在人工智能驅(qū)動(dòng)下如何重塑教育評(píng)價(jià)體系和防范倫理風(fēng)險(xiǎn)
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