新火種
2023-09-20 
好校長首先應是好教師特級教師顧文帶你“學問及悟”走向深度學習
原標題：好校長首先應是好教師 特級教師顧文帶你“學問及悟”走向深度學習
特級教師開課啦
“心在哪里，智慧就在哪里。”上海交通大學附屬小學校長、特級教師顧文用自己三十六年如一日深耕課堂、行而不輟的教育人生印證了這句話。擔任校領(lǐng)導二十年中，顧文始終堅守教學一線，沉浸課堂，不斷探尋著數(shù)學教學的真諦……
5月23日，徐匯區(qū)“雙特”聯(lián)誼會在匯師小學舉辦的“特級教師開課啦”第二場名師課堂教學展示活動為大家呈現(xiàn)了一場充滿教育智慧的“盛宴”，對激活教師的內(nèi)驅(qū)力，促進區(qū)域內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
展示活動中，顧文圍繞“有序數(shù)對確定位置”開展教學，以學科核心素養(yǎng)培育為導向，引領(lǐng)學生針對有序數(shù)對展開自主探究，從一維到二維，由生疑、好奇到激活求知欲和探究欲。顧文帶著學生從單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)走向拓展抽象，有效促進小學生高階思維的發(fā)展。
“小學數(shù)學深度學習，一是深在數(shù)學的內(nèi)涵與本質(zhì)，包括之所以然的解釋與數(shù)學思想的感悟；二是深在教與學的過程和方法，包括知識的來龍去脈以及學習的經(jīng)歷體驗。”展示課后，顧文在微報告中呈現(xiàn)了自己的實踐思考，結(jié)合本次展示課回答了老師們常見的疑問——日常教學中深度學習從何入手？深往何處？深到什么程度？
經(jīng)過多年實踐、研究、反思，顧文的團隊提煉出小學數(shù)學深度學習的落實框架并在課堂中積極落實，在多次嘗試、比較后選擇學習水平分層框架，引導學生從多點結(jié)構(gòu)走向拓展抽象，逐步走向深度學習。她和老師們圍繞學校“格物窮理”的辦學特色，重點對愛學、會問、能悟三個核心問題進行了一系列的研究與實踐，逐步形成了“學問及悟‘四基’融合”的教學思想。
“起初只是出于對數(shù)學學科教學的熱愛，讓我一直以來堅守作為數(shù)學教師的初心和夢想。多年之后，我越來越體會到哪怕是只對一門學科教學改革發(fā)展的精熟，對管理和引領(lǐng)學校的課程建設(shè)也有很大的推動作用，比如通過實踐探究教學改進的路徑，尋求減負提質(zhì)的對策。”在徐匯區(qū)教育系統(tǒng)，有著像顧文這樣的一批好校長執(zhí)著于自己的課堂，精熟學科教學，持續(xù)提升課程領(lǐng)導力，使徐匯教育始終處于上海教育發(fā)展的高地。
徐匯區(qū)教育工作黨委書記 姚黎紅——
獨行快，眾行遠，教育不是一個人的沖鋒，通過特級教師名師課堂展示與來自全國的專家、學者一起交流教育感悟、分享教育智慧，實現(xiàn)特級教師、特級校長自身專業(yè)持續(xù)精進，同時示范、引領(lǐng)、輻射培養(yǎng)更多“好校長”和“好教師”。
上海市教育學會中小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副理事長、原上海市靜安區(qū)教育學院副院長、正高級教師、上海市特級教師 曹培英——
這是一節(jié)回歸小學數(shù)學本色的課，本課的突破在于順應兒童認知“序”，順應數(shù)學邏輯“序”，恢復實用的本來面目，向引進代數(shù)思維拓展，可謂返璞歸真、和諧統(tǒng)一。
上海師范大學附屬盧灣實驗小學校長、正高級教師、上海市特級教師、特級校長、教育部名師領(lǐng)航工程名師工作室主持人、教育部“國培計劃”專家，上海市中小學教材審查委員會委員 虞怡玲——
當深度教學明確從哪里展開，從何處深化，才有可能實現(xiàn)“入腦”“入心”的境界追求，才能體現(xiàn)教學的系統(tǒng)性、規(guī)律性，為顧文潛心鉆研的敬業(yè)精神和不懈探索的實踐成果點贊。
上海市教師教育學院副院長 紀明澤——
徐匯區(qū)“雙特”聯(lián)誼會“特級教師開課啦”系列活動旨在將教學能手、師德標兵、育人楷模“可視化”，充分揭示、體現(xiàn)、發(fā)揮他們的示范性、輻射力和領(lǐng)頭羊作用，進而成為操作范本、形成制度文本來影響、輻射更多的教師，讓更多的教師從優(yōu)秀走向卓越。
上海市教育委員會原副主任、徐匯區(qū)“雙特”聯(lián)誼會首屆顧問 李駿修——
作為一個校長如果能堅守講臺的話，對教師首先是一個榜樣，同時對整個學校教研學術(shù)氛圍的營造無疑起到非常重要的作用。希望“特級教師開課啦”系列活動能夠堅持下去，保持持續(xù)奮進的姿態(tài)，真正秉承于漪老師“一輩子學做教師”的教育信念！
【名師簡介】
顧文，正高級教師，上海市數(shù)學特級教師。現(xiàn)任上海交通大學附屬小學黨支部書記、校長。從事小學數(shù)學教學三十多年，勤學善思，勇于探索，筆耕不輟。多篇論文在《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》《上海教學研究》《小學數(shù)學教師》等刊物發(fā)表；出版《小學數(shù)學深度學習教學研究》《從基礎(chǔ)到拓展 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)培育的研究與實踐》等五本專著。在多年的教學實踐中形成“學問及悟 ‘四基’融合”的教學風格。徐匯區(qū)小學數(shù)學顧文名師工作室主持人，徐匯區(qū)教育系統(tǒng)學科帶頭人，多次擔任區(qū)教師職務審核委員會成員。多次在上海小數(shù)會和中國教育學會論文評比中榮獲一等獎；2014年、2017年獲上海市園丁獎；2016年獲第二屆徐匯區(qū)教育系統(tǒng)“改革創(chuàng)新獎”提名；2018年榮獲第四屆徐匯區(qū)教育系統(tǒng)“榮昶貢獻獎”；2018——2020年，徐匯區(qū)拔尖人才。
(責編：嚴遠、軒召強)分享讓更多人看到
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