新火種
2025-04-30 
浙江嘉興：推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育
3月12日，在嘉興市東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)科創(chuàng)中心教室，學(xué)生在搭建智能機(jī)器人。該教育集團(tuán)被評為全國青少年人工智能活動特色單位。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)汽車創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，學(xué)生運(yùn)用AI技術(shù)設(shè)計(jì)并優(yōu)化3D建模參數(shù)，然后用3D打印機(jī)打印模型。該教育集團(tuán)被評為全國青少年人工智能活動特色單位。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)智慧生態(tài)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，學(xué)生們利用基于物聯(lián)網(wǎng)的水培系統(tǒng)進(jìn)行生物的培育實(shí)驗(yàn)。該教育集團(tuán)被評為全國青少年人工智能活動特色單位。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技城校區(qū)科創(chuàng)中心內(nèi)，智能機(jī)器人社團(tuán)的學(xué)生們在對編碼完成的智能機(jī)器人進(jìn)行動作指令調(diào)試，并使用平板統(tǒng)一控制多臺智能機(jī)器人完成精彩的舞蹈表演。該學(xué)校被評為全國人工智能教育示范基地。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技城校區(qū)科創(chuàng)中心內(nèi)，老師指導(dǎo)學(xué)生通過編程為智能小車設(shè)計(jì)自動行駛算法，在模擬現(xiàn)實(shí)的路況中，自動識別道路和交通標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)自動駕駛。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)智慧生態(tài)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，學(xué)生們運(yùn)用人工智能技術(shù)和溫度、濕度等傳感器搭建智慧農(nóng)場模型。該教育集團(tuán)被評為全國青少年人工智能活動特色單位。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技城校區(qū)科創(chuàng)中心內(nèi)，智能機(jī)器人社團(tuán)的學(xué)生們在對編碼完成的智能機(jī)器人進(jìn)行動作指令調(diào)試，并使用平板統(tǒng)一控制多臺智能機(jī)器人完成精彩的舞蹈表演。該學(xué)校被評為全國人工智能教育示范基地。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日下午，在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技城校區(qū)的信息科技教室里，學(xué)生圍繞“讓教室更智能”項(xiàng)目展開方案設(shè)計(jì)和編程調(diào)試。該學(xué)校被評為全國人工智能教育示范基地。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)智慧生態(tài)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，學(xué)生們運(yùn)用人工智能技術(shù)和溫度、濕度等傳感器搭建智慧農(nóng)場模型。該教育集團(tuán)被評為全國青少年人工智能活動特色單位。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技城校區(qū)科創(chuàng)中心內(nèi)，老師指導(dǎo)學(xué)生通過編程為智能小車設(shè)計(jì)自動行駛算法，在模擬現(xiàn)實(shí)的路況中，自動識別道路和交通標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)自動駕駛。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
3月12日，在嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技城校區(qū)內(nèi)，老師在指導(dǎo)學(xué)生完成“AI賦能生活”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
近年來，浙江省嘉興市南湖區(qū)持續(xù)深化全國義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，不斷加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育。各中小學(xué)通過創(chuàng)建信息科創(chuàng)中心、機(jī)器人工作室等平臺，設(shè)置了人工智能、STEM科創(chuàng)、3D打印創(chuàng)作、創(chuàng)意機(jī)器人、軟件編程等形式多樣的特色課程，推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和應(yīng)用，多所學(xué)校榮獲“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國人工智能教育示范基地”“省級機(jī)器人教學(xué)示范校”等榮譽(yù)。
新華社記者 徐昱 攝
【責(zé)任編輯:施歌】
相關(guān)推薦
- 免責(zé)聲明
- 本文所包含的觀點(diǎn)僅代表作者個人看法，不代表新火種的觀點(diǎn)。在新火種上獲取的所有信息均不應(yīng)被視為投資建議。新火種對本文可能提及或鏈接的任何項(xiàng)目不表示認(rèn)可。 交易和投資涉及高風(fēng)險，讀者在采取與本文內(nèi)容相關(guān)的任何行動之前，請務(wù)必進(jìn)行充分的盡職調(diào)查。最終的決策應(yīng)該基于您自己的獨(dú)立判斷。新火種不對因依賴本文觀點(diǎn)而產(chǎn)生的任何金錢損失負(fù)任何責(zé)任。
