新火種
2025-04-23 
推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育，北京今年將培育“京娃”系列智能體
隨著《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025-2027年）》的發(fā)布，北京市今年將啟動首批7個“京娃”智能體的培育建設(shè)。
3月7日晚，北京市教委發(fā)布《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025-2027年）》（以下簡稱《工作方案》），提出要加快建成具有首都特色的中小學(xué)人工智能教育體系與模式，從今年秋季學(xué)期開始，全市中小學(xué)校開展人工智能通識教育，每學(xué)年不少于8課時，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生全面普及。
《工作方案》還指出，北京市將圍繞AI“助教、助學(xué)、助育、助評、助研、助管”六大核心領(lǐng)域，探索人工智能應(yīng)用新場景；探索AI賦能構(gòu)建具有首都特點(diǎn)的場景式、浸潤式、融合式實(shí)踐育人體系，推動“五育”并舉、立德樹人邁出新步伐；探索AI驅(qū)動的學(xué)生綜合素質(zhì)評價，助力學(xué)生個性化、多樣化發(fā)展。
澎湃新聞從北京市教委了解到，在前期試點(diǎn)基礎(chǔ)上，今年北京市將在中小學(xué)重點(diǎn)打造首批11個應(yīng)用場景。包括：3個“AI 助教”應(yīng)用場景——智能備課、智能課堂質(zhì)量監(jiān)測、智慧作業(yè)/命題；3 個“AI 助學(xué)”應(yīng)用場景——智能錯題分析及資源推薦、自主寫作批改、外語學(xué)習(xí)助手；2個“AI 助育”應(yīng)用場景——智慧體育、心理健康助手；1個“AI 助評”應(yīng)用場景——智慧綜合素質(zhì)評價；1個“AI 助研”應(yīng)用場景——智能教師專業(yè)發(fā)展平臺；1個“AI 助管”應(yīng)用場景——智慧校園。
教育應(yīng)用場景全新升級后，人工智能將以何種形象出現(xiàn)？北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，北京市今年將啟動首批7個“京娃”智能體的培育建設(shè)，以智能生態(tài)重塑教育未來。
其中，養(yǎng)育師“京小寶”是精準(zhǔn)保育照護(hù)智能體，整合教育、醫(yī)療、體育等多個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源，集納幼兒生活成長、支持環(huán)境、照護(hù)措施、發(fā)展建議等。
培訓(xùn)師“京小師”是賦能教師專業(yè)化成長的智能體，為教師提供綜合性教育教學(xué)輔助工具。
AI 學(xué)伴“京小學(xué)”圍繞學(xué)生興趣愛好提供個性化學(xué)習(xí)路徑、適切性數(shù)字資源和探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，圍繞課前自主預(yù)習(xí)、課中高效學(xué)習(xí)、課后針對性復(fù)習(xí)提供定制化的學(xué)習(xí)建議和反饋。
健康師“京小健”整合體育、美育、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生健康等多方資源，形成促進(jìn)學(xué)生身心健康的個性化模型。
課間一刻鐘“京小壯”集課間安全提示、學(xué)習(xí)答疑、運(yùn)動伙伴、教室環(huán)境監(jiān)測等功能于一體，全方位助力校園課間的有序、活力與健康。
教聯(lián)體“京小幫”提供教聯(lián)體家庭教育課程分享、AI家庭教育智能咨詢、區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源活動管理、教育服務(wù)導(dǎo)航等一站式服務(wù)。
以德潤心“京小思”將立足京華大地生動實(shí)踐和偉大成就，建設(shè)思政課教學(xué)和德育工作案例庫、教案集。通過AI賦能把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。
未來，北京將根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際和人工智能技術(shù)不斷迭代升級，持續(xù)推出更多“京娃”。
與此同時，《工作方案》強(qiáng)調(diào)，要堅持審慎包容、依法依規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)安全意識、隱私保護(hù)意識；遵循人工智能教育的客觀發(fā)展規(guī)律，防范師生過度依賴、思維鈍化等風(fēng)險；加強(qiáng)對人工智能技術(shù)可能帶來的規(guī)則沖突、社會風(fēng)險、倫理挑戰(zhàn)等方面的研判，持續(xù)提升教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用的合規(guī)性與適切性。
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