最近，在華東師范大學(xué)，一只機(jī)器狗在沒有任何外部存儲(chǔ)器或計(jì)算單元的情況下，實(shí)現(xiàn)了像人一樣看圖識(shí)路。其核心是一枚將探測(cè)、存儲(chǔ)和信息處理三大功能全部整合為一體的類腦視覺演示芯片，使得探測(cè)器不僅可以看見東西，而且可以類似人腦進(jìn)行思考，智能判斷眼前所見。 人工智能改變著科研范式。華東師范大學(xué)以自研AI平
來(lái)源：驢游自駕在中國(guó)傳統(tǒng)教育理念中，“因材施教”是一種對(duì)個(gè)體差異深刻洞察的教育智慧。而在現(xiàn)代社會(huì)，隨著人工智能（AI）的飛速發(fā)展，這一理念正煥發(fā)新的生命力。深圳十方融?？萍加邢薰荆ㄟ^將AI技術(shù)深度融合到教育實(shí)踐中，不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)“因材施教”的現(xiàn)代化詮釋，更為教育的未來(lái)發(fā)展開辟了嶄新的路徑，邁向了“
“過去《觀潮》的備課到教學(xué)，有幾張干巴巴的照片、視頻就很不錯(cuò)了，現(xiàn)AI不僅生成VR實(shí)景，還可以讓學(xué)生借助AI創(chuàng)作創(chuàng)意海報(bào)和詩(shī)詞歌賦或文創(chuàng)，更輔助老師智能設(shè)計(jì)互動(dòng)思辨、模擬研創(chuàng)、分層作業(yè)等互動(dòng)‘啟思創(chuàng)辨
